W ubiegłym tygodniu do biblioteki szkolnej zawitali drugoklasiści z wychowawczynią panią Jolantą Machowiak.

     To niepowtarzalna okazja, aby porozmawiać z dziećmi o ich ulubionych bohaterach książkowych i sięgnąć po nową książkę. Pani bibliotekarz wyjaśniła dzieciom, dlaczego chciałaby, aby najmłodsi chętnie sięgali po książki, aby lektury dla najmłodszych cieszyły się coraz większą popularnością. Opowiadała również o tym, że w książkach dla dzieci jest coś magicznego, szybko pozwalają przenieść się do krainy fantazji. Czytanie pobudza wyobraźnię, uczy skupienia, uspokaja, uczy nowych słów. Lektury dostarczają również wiedzy z różnych dziedzin, a przy tym mają w sobie duży ładunek emocjonalny, który wzbudzi w najmłodszych wrażliwość i empatię. Po takiej prezentacji wszyscy chętnie wypożyczyli wybrane przez siebie książki i udali się do klasy, aby podzielić się wrażeniami z wypożyczonych lektur pt:”Asiunia” i “Mikołajek”.

     Ucząc dzieci szacunku do literatury i książki, utrwalając nawyk czytania – uczymy je mądrych wyborów, kształtujemy świadomych i krytycznych odbiorców kultury słowa pisanego.

Joanna Głowacz

   Żyjemy w naprawdę trudnych i wyczerpujących emocjonalnie czasach. Dlatego tak ważne jest szeroko pojęte zdrowie psychiczne, które opiera się w dużej mierze na poprawnych relacjach międzyludzkich i właściwie wyrażanych emocjach.
    Na początku marca udało się zorganizować warsztaty profilaktyczne dla klas, które aktualnie tego najbardziej potrzebowały. Przez 3 dni klasy 4a i 4b pracowały z p. Jarosławem Kucharkiem- psychoedukatorem i trenerem profilaktyki nad emocjami (Co to są emocje? Jak je wyrażać aby nie krzywdzić innych? Co to są i jak używać mechanizmy regulujące emocje?)
    Natomiast starsi uczniowie- siódmoklasiści metodą warsztatową przepracowali kwestie dotyczące depresji i zachowań autoagresywnych. Zajęcia z kl.7a, 7b, 7c przeprowadziła p. Kamila Pakosz- trener profilaktyki, która była bardzo zadowolona z zaangażowania uczniów w warsztaty, co tylko potwierdziło nasze podejrzenie o wielkiej potrzebie przeprowadzenia zajęć na ten właśnie temat.
    Wraz z trenerami mam nadzieję, że chociaż część zdobytej wiedzy na zajęciach pozwoli uczniom lepiej radzić sobie w tym trudnym czasie.

 Lidia Kania-pedagog szkolny

     Walentynki to wyjątkowe święto. Często mówi się o nim jako o dniu zakochanych. Tak naprawdę jednak znacznie milej jest myśleć o nim jako o święcie miłości, w czasie którego można mówić nie tylko o romantycznym uczuciu, ale również o miłości braterskiej oraz siostrzanej i o szczęściu, jakie odczuwa się, gdy ma się kochającą rodzinę. Życzenia walentynkowe nie muszą być przy tym wcale długie, jeśli zależy nam na tym, aby były piękne. Emocje można wyrazić w zaledwie kilku wersach.
Jak co roku w naszej szkole (w klasach 4 – 8) obchodziliśmy Walentynki, dzień wszystkich zakochanych....karteczki i liściki można było wrzucać do specjalnej skrzynki. Następnie kartki rozdawano uczniom do których były zaadresowane...

Samorząd uczniowski

Departament Korzystania i Informacji o Środowisku Urzędu Marszałkowskiego Województwa Wielkopolskiego w Poznaniu zaprasza uczniów klas 6, 7 i 8 szkół podstawowych województwa wielkopolskiego do udziału w Konkursie „Nasz pomysł na ochronę środowiska” VII edycja – Wpływ zanieczyszczeń na środowisko i nasze zdrowie" 

Szczegółowe informacje na stronie:

 https://www.umww.pl/konkurs-nasz-pomysl-na-ochrone-srodowiska-vii-edycja